台語教育

 看到臉友對於目前的台語教育，有許多不滿，對此，我也來說說。

目前家長對台語教學最大的困擾是，台語羅馬字，簡稱台羅，也就是用羅馬字來拚出台語的發音(傳教士實在很厲害)，這對自認母語是台語但沒學過台羅的家長，是很大的挫折，在台語教育上完全幫不上忙。

這讓我想起小時候，爸爸要教我國語但卻不懂注音符號的狀況一樣，老爸在孩子心中的權威形象完全被打擊了。

上週，我在YouTube上看到一段影片，談的是香港移民對孩子教育上的困擾。香港父親說，孩子剛上一年級，孩子在聯絡簿上寫的都是注音符號，他完全看不懂，每次都得拍照後傳到LINE上問朋友。全世界用正體中文的就是台灣與香港了，但學習的拼音不同，就完全使不上力了。

漢字，真是很特殊的文字，字與音分開，不像日文，學會五十音，就能拚出、念出所有字；古時候用反切法教音韻，現在，中國用漢語拼音，用的是英文字母；台灣的國語用注音符號，方法不同，目標一樣啊！

民國初年，有發展針對方言特殊發音的注音符號，教育部沒有善加利用，我覺得很可惜，若能用注音符號教母語，我個人認為學生的學習負擔會輕很多。但我不是教育部認證的專家，嗯～～專家一定有他們特殊的考量，我們不懂的！