大約在2006年左右，聽說高雄市或其他有錢的縣市，決定藝能科教科書由政府買單交由學生使用，學期末再回收回來，讓下一屆的學生循環利用。但「我們的縣」是個「窮不能窮教育」那個縣，無法學人家，所以我就想自己在學校內推動！
要這麼做必須考慮幾點：1.回收成效，2.家長接受度，3.導師願不願意配合！ 前兩點無法預估，必須做了才知道，但最後一點若能成功，計畫就成功了八成了，所以先從這裡下手，盡量別讓導師增加太多工作為考量。
首先在期末考後一天，請老師將班上藝能科書籍擇優回收(結果通常自己還是得過濾一遍，將破損的、裡面一堆髒話的書本剃除掉，不過也有認同我，過來幫我忙的老師)，並附上一張登記表，請老師登記將書籍捐出來的學生，以作為往後回收書發放的先後順序！
回收書收回來過濾之後，逐一清點冊數，記錄各年級各科目的版本，並記下審定字號，以防明年改版還誤用(有一年真的疏忽了，改版了還不知道，傻傻地還發下舊版本，上課後才發現內容不同，趕快向書商補訂)
隔年向書商下訂購單前，先調查各班要使用回收書的人數，搭配學務系統調查，很容易
若回收書的數量不足，則剛剛提到的捐書登記表就很重要了，當然有捐的優先啦！
接下來是最重要的一環，這個地方沒做好，這個回收書計畫肯定失敗！就是註冊時教科書的價錢計算，若這時候你要教導師一個一個去算哪一個沒買綜合課本，哪一個沒買藝文課本，你這個承辦人一定被導師的口水淹死，所以必須努力克服！
還好，會寫程式的好處出現了，我在學務系統sfs3改寫一個註冊模組，讓老師只要點點點，就將每位學生的註冊金額算出，並可另存成excel檔，不僅解決了教科書金額計算這部分，還順道解決家長費、簿本費...等等的計算，一舉多得，在此得到了第一道的掌聲。淚奔~~~~~
做到這裡，總務處給我第二道掌聲，因為他們不用再請老師將算好的excel註冊檔一個一個寄過來，直接就可以輸出全年級的資料，印出註冊單了！
以上整個流程，有些複雜，實施了六、七年，有些累，但想到可以減少紙張的用量，就有一股力量支持我一直做下去！
另外提到一點很好笑的，教育部每學期都會要求學校上網填報回收制服、教科書.....等等的數據，好讓長官們過目，裡面還會算出每學期的回收使用率，內定算法是
回收使用率=本學期使用量/本學期回收量
發現詭異的地方了嗎？本學期回收的書，會用在本學期嗎？寫信去提醒過，但未獲回音！
官啊~~~~
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