積分表能留住「好老師」？

對於國境之南的減班超額積分表，縣府「高」官與家長團體都說有積分表可以過濾出好老師，將好老師留下來，事實果真這樣？

積分表中除了進修與記功嘉獎之外，其他都是無法因努力而能馬上篤定獲取的，例如年資 、各類獎項（如師鐸獎、教育奉獻獎....等），所以老師們只能在進修與記功嘉獎上互相廝殺，進修就是不斷的參與研習，今年六月，國境之南的大部分研習報名幾乎呈現「秒殺」的狀態，大部份的老師只要有「空閒」（不管是不是在上課），就緊盯著「全國教師在職進修網」，一有研習，不管是不是有興趣，先報名再說，所以縣府辦的研習根本供不應求˙，甚至聽說還有老師請代課老師來上課，自己跑去研習賺分數，這就是家長團體與縣府「高」官所要的「好老師」？

至於記功嘉獎呢？凡舉為教育處賣命的工作，大都有記功嘉獎的機會，你空出時間為孩子課後輔導有嘉獎嗎？抱歉，沒有！因為這不是為教育處賣命 。你花時間到網咖把孩子帶出來、花時間處理孩子的家庭問題有記功嘉獎的機會嗎？當然也沒有！報章雜誌上許多教育界的溫馨故事，老師會因而記功嘉獎嗎？記功嘉獎多就是好老師嗎？

家長團體的馬姓人士說，「積分表能留住好老師」，退一百步來講，即使這個積分表真能篩選出不是「好老師」，家長們，您希望您的子弟下學年的導師就是其他學教所丟出來的「不好」的老師嗎？

積分表真能做老師好壞的評比？將不好的老師丟到其他學校，真的符合公平正義？